asociaciÓn pirÁmide: artÍculos

LO UNIVERSAL Y LO PERSONAL EN LA CONSTRUCCION DE LA EDUCACION AMBIENTAL

Autor: Eloísa Tréllez Solís
Publicado el: 01 de julio del 2001
Resumen: [Ver artículo completo]

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMUNITARIA Y LA PROSPECTIVA: UNA ALIANZA DE FUTURO

Autor:
Publicado el: 01 de octubre del 2004
Resumen: El artículo plantea la posibilidad y el interés de aplicar técnicas prospectivas en procesos de educación ambiental comunitaria, como una vía constructiva e innovadora para mejorar la comprensión de realidades ambientales cambiantes y sistémicas y como sustento de acciones participativas para la gestión ambiental y la construcción de futuros alternativos. Presenta una secuencia metodológica participativa y prospectiva, elaborada y probada en el transcurso de diversas experiencias de educación ambiental comunitaria en países latinoamericanos, las cuales incluyeron la aplicación del método de escenarios de la Escuela Prospectiva francesa, y en particular de las técnicas de análisis estructural y la estrategia de actores, en fusión con procesos educativos ambientales. [Ver artículo completo]

LA FORMACION AMBIENTAL COMUNITARIA:

Autor: Eloisa Tréllez
Publicado el: 01 de enero del 2000
Resumen: La propuesta de formación participativa hacia la comunidad que aquí se presenta, tiene como referencia las experiencias y principales conclusiones alcanzadas durante el desarrollo del proyecto "Autogestión Ambiental Participativa" que se llevó a cabo con el apoyo de la Red de Formación Ambiental del PNUMA, y en el que tuvieron una activa participación los pobladores de las comunidades de Huachupampa y Llacanora, en la Sierra del Perú, así como la autora de este artículo y varios especialistas peruanos: Rosa Meza, Ximena Suárez y César Quiroz. [Ver artículo completo]

LA SUSTENTABILIDAD Y LA ANDROGINIA:

Autor: Eloísa Tréllez Solís
Publicado el: 07 de enero del 2003
Resumen: Reflexionar sobre la sustentabilidad desde el género, implica un reto apasionante y a la vez un ejercicio para remirarnos a nosotros y nosotras mismas, intentando algo más que un recuento, más bien un re-encuentro, de lo que otros y otras dijeron sabiamente en relación con estos importantes temas. Posiblemente sea interesante sondear horizontes, buscar una reconsideración de algunos elementos del pensamiento y de la acción que nos han venido acompañando sin que sintamos muchas veces su presencia, ya que han sido sutilmente ocultados o fieramente descalificados a lo largo de la historia. En este artículo se busca realizar una reflexión sobre algunas facetas de la descalificación continuada del pensamiento libre y sus enlaces con la discriminación de género y de los saberes, como una manera de poner en debate algunos de los aspectos que nos pueden impedir avanzar hacia la sustentabilidad y plantear algunos de los procesos que pueden apoyar las nuevas rebeldías y la construcción de nuevas utopías [Ver artículo completo]

La educación ambiental y la construcción prospectiva de futuros sustentables

Autor: Eloísa Tréllez Solís
Publicado el: 03 de marzo del 2006
Resumen: La educación ambiental tiene un compromiso con el futuro. Con un futuro ligado directamente con la construcción de la nueva utopía, con un futuro que sea diseñado en función de la sustentabilidad. [Ver artículo completo]